วป 0102 หลักสูตรและนวัตกรรมการศึกษาปฐมวัย

    รูปแบบ แนวคิด หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย การประกันคุณภาพการศึกษาระดับปฐมวัย พระราชบัญญัติการพัฒนาเด็กปฐมวัย สิทธิเด็ก และการรณรงค์เพื่อเด็กปฐมวัย นวัตกรรมการพัฒนาเด็กปฐมวัยในรูปแบบต่าง ๆ และแนวคิดใหม่การพัฒนาเด็กปฐมวัย โดยประยุกต์ใช้นวัตกรรมทางการศึกษา เช่น การเรียนการสอนแบบ STEM Education การเรียนการสอนแบบ Brain Based Learning การเรียนการสอนแบบเฟรอเบล การเรียนการสอนแบบมอนเตสซอรี การเรียนการสอนแบบวอลดอร์ฟ การเรียนการสอนแบบโครงการ การเรียนการสอนแบบภาษาธรรมชาติ การสอนแบบไฮ/สโคป แบบพหุปัญญาการออกแบบแผนการจัดประสบการณ์ การเรียนรู้ที่เหมาะสมกับพัฒนาการและบูรณาการสาระท้องถิ่นสอดคล้องกับหลักการทำงานของสมอง ทดลองใช้กิจกรรมที่ออกแบบไว้กับกลุ่มใหญ่ กลุ่มย่อย และรายบุคคล เพื่อนำความรู้ที่ทันสมัยไปประยุกต์ใช้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง

เมื่อสิ้นสุดการเรียนการสอน  นักศึกษาสามารถ

   CLO1 อธิบาย รูปแบบ แนวคิด ของหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย แนวทางการประกันคุณภาพการศึกษาระดับปฐมวัย

   CLO2 นำเสนอนวัตกรรมการพัฒนาเด็กปฐมวัยในรูปแบบต่าง ๆ

   CLO3 ออกแบบแผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่เหมาะสมกับพัฒนาการและบูรณาการสาระท้องถิ่นสอดคล้องกับหลักการทำงานของสมอง

   CLO4 ทดลองใช้กิจกรรมในการพัฒนาเด็กปฐมวัยในรูปแบบต่าง ๆ และแนวคิดใหม่การพัฒนาเด็กปฐมวัย

   CLO5 แสดงพฤติกรรรมคุณธรรม จริยธรรม ระเบียบวินัย รู้หน้าที่ ในการทำหน้าที่ผู้ดูแลเด็กปฐมวัย ตามพระราชบัญญัติการพัฒนาเด็กปฐมวัย สิทธิเด็ก

   CLO6 นำเสนอแนวทางการรณรงค์ ที่แสดงออกซึ่งความรัก ความปรารถนา และเกิดทัศนคติที่ดีในการพัฒนาเด็กปฐมวัย