ศท 0101 ภาษาไทยเพื่อการพัฒนาปัญญา
คำอธิบายรายวิชา
การพัฒนาทักษะการใช้ภาษาไทยในการสื่อสาร การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน จับใจความสำคัญในการอ่านและการฟังอย่างมีวิจารณญาณ วิเคราะห์ สังเคราะห์และประเมินค่า มีสุนทรียภาพทางภาษา การใช้ภาษาไทยในการแสวงหาความรู้ และพัฒนาผลงานอย่างสร้างสรรค์
ผลลัพธ์การเรียนรู้
CLO1 ใช้ภาษาไทยในการสื่อสารได้อย่างถูกต้องตามหลักภาษาและเหมาะสมกับบุคคล
CLO2 จับใจความสำคัญในการอ่านและการฟังอย่างมีวิจารณญาณ
CLO3 ใช้ภาษาไทยในการแสวงหาความรู้และพัฒนาผลงานอย่างสร้างสรรค์
หน่วยการเรียนรู้
หน่วยที่ 1 หลักการสื่อสาร
หน่วยที่ 2 สุนทรียภาพทางภาษาไทย
หน่วยที่ 3 หลักการฟัง
หน่วยที่ 4 หลักการอ่าน
หน่วยที่ 5 หลักการพูด
หน่วยที่ 6 การใช้ภาษาไทยในการแสวงหาความรู้และสร้างสรรค์
หน่วยที่ 7 หลักการเขียน
หน่วยที่ 1 หลักการสื่อสาร
1.1 กระบวนการสื่อสาร
1.2 การวิเคราะห์การสื่อสารที่สัมฤทธิ์ผลและไม่สัมฤทธิ์ผล
หน่วยที่ 2 สุนทรียภาพทางภาษาไทย
2.1 การใช้ภาษาไทย
2.2 โวหาร
2.3 ภาพพจน์
หน่วยที่ 3 หลักการฟัง
3.1 หลักการฟัง
3.2 การฟังในชีวิตประจำวัน
3.3 ข้อปฏิบัติในขณะฟัง
หน่วยที่ 4 หลักการอ่าน
4.1 ความหมายและความสำคัญของการอ่าน
4.2 การพัฒนาทักษะการอ่าน
หน่วยที่ 5 หลักการพูด
5.1 หลักการพูด 5.2 ศิลปะการพูดในที่ชุมชน
หน่วยที่ 6 การใช้ภาษาไทยในการแสวงหาความรู้และสร้างสรรค์
6.1 การคัดสรรและการสืบค้นความรู้อย่างมีวิจารณญาณ
หน่วยที่ 6 การใช้ภาษาไทยในการแสวงหาความรู้และสร้างสรรค์ - หน่วยที่ 7 หลักการเขียน
หน่วยที่ 7 หลักการเขียน
7.1 หลักการเขียน
7.2 การเขียนรายงานเชิงวิชาการ
